Programme Éducatif Français — École Élémentaire et Collège
Status: Basic Tags: Éducation Programme Français École Collège Created: 2026-08-09 Langue: Français Niveaux: CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème Source: Ministère de l’Éducation Nationale
Vue d’Ensemble du Système Éducatif
Structure du Parcours Scolaire
- École Maternelle (3-6 ans): Petite Section, Moyenne Section, Grande Section
- École Élémentaire (6-11 ans): CP, CE1, CE2, CM1, CM2 (5 ans)
- Collège (11-15 ans): 6ème, 5ème, 4ème, 3ème (4 ans)
- Lycée (15-18 ans): Seconde, Première, Terminale (3 ans)
Objectifs Généraux du Programme
- Maîtrise de la langue française: Lire, écrire, parler
- Culture scientifique et technique: Mathématiques, physique, SVT, technologie
- Culture humaniste: Histoire, géographie, arts, éducation civique
- Compétences numériques: Informatique, programmation
- Autonomie et initiative: Travail personnel, esprit critique
ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE
CYCLE 1 — L’ÉCOLE MATERNELLE (3-6 ans)
Grande Section (GS) — Objectifs Clés
Langage Oral:
- Raconter, expliquer, discuter
- Décrire une image
- Écouter et comprendre
- Enrichir le vocabulaire
Langage Écrit:
- Découvrir le principe alphabétique
- Écrire son prénom
- Écouter des textes lus
- Comprendre des consignes
Numération:
- Compter jusqu’à 30
- Comparer des quantités
- Reconnaître des petites quantités
- Utiliser un calendrier
CYCLE 2 — LE CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX (CP à CE2)
CP — CYCLE 2 (6-7 ans)
Français:
- Lire: Reconnaître les lettres, syllabes, mots simples
- Écrire: Copier des mots, écrire sous dictée (mots fréquents)
- Orthographe: Respecter l’orthographe d’usage, les accents
- Grammaire: Identifier le nom, l’article, le verbe, le sujet
- Vocabulaire: Enrichir le vocabulaire quotidien
Mathématiques:
- Nombres: Lire/écrire/ordonner les nombres de 0 à 99
- Calcul: Additionner et soustraire des nombres jusqu’à 99
- Géométrie: Reconnaître carré, rectangle, triangle, cercle
- Mesures: Mesurer des longueurs avec une règle graduée
- Problèmes: Résoudre des problèmes simples
Enseignements Pratiques Interdisciplinaires:
- Découvrir le monde: temps, espace, objets
- Éducation artistique: dessin, musique
- Éducation physique et sportive
CE1 — CYCLE 2 (7-8 ans)
Français:
- Lire: Lire couramment, comprendre un texte
- Écrire: Rédiger des phrases simples, écrire un texte court
- Orthographe: Pluriel des noms, accord sujet-verbe
- Grammaire: Nature des mots, fonctions syntaxiques
- Vocabulaire: Champs sémantiques, familles de mots
Mathématiques:
- Nombres: Lire/écrire les nombres jusqu’à 1000
- Calcul: Addition, soustraction, multiplication (tables de 2,3,4,5,10)
- Géométrie: Droites parallèles et perpendiculaires
- Mesures: Mesurer périmètres, durées
- Problèmes: Problèmes à deux étapes
CE2 — CYCLE 2 (8-9 ans)
Français:
- Lire: Lire rapidement, analyser un texte
- Écrire: Rédiger un texte cohérent, utiliser des connecteurs
- Orthographe: Accords dans le groupe nominal, pluriel des adjectifs
- Grammaire: Phrase complexe, propositions
- Vocabulaire: Synonymes, antonymes, expressions
Mathématiques (programme 2025, BO n° 41 du 31 octobre 2024) :
- Nombres: Lire, écrire, comparer, ordonner et décomposer les entiers jusqu’à 10 000 (au plus tard en période 2)
- Fractions: Comprendre et comparer des fractions simples ≤ 1 (liées au partage et à la mesure)
- Calcul: Automatiser les faits numériques ; procédures posées d’addition, soustraction, multiplication, division
- Géométrie: Angles droits, figures planes, solides ; périmètres
- Mesures: Unités usuelles (longueurs, masses, capacités, temps, monnaie)
- Problèmes: Situations à une ou plusieurs étapes (≥ 10 problèmes/semaine)
Questionner le monde (espace, temps, vivant, matière) : voir programme-questionner-monde-ce2.md EMC (nouveau programme 2024 en vigueur au CE2 en 2026) : voir programme-emc-ecole-elementaire.md Arts, EPS, LV1, numérique : voir programme-autres-matiere-ce2.md
CYCLE 3 — LES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX ET DE PERFECTIONNEMENT (CM1 à 5ème)
CM1 — CYCLE 3 (9-10 ans)
Français:
- Lire: Lire et comprendre des textes variés (romans, articles)
- Écrire: Rédiger un texte argumentatif, utiliser des connecteurs logiques
- Orthographe: Accord sujet-verbe, accord des participes passés
- Grammaire: Propositions subordonnées, compléments
- Vocabulaire: Étymologie, champs lexicaux, registres de langue
Mathématiques:
- Nombres: Les nombres décimaux, les fractions
- Calcul: Division euclidienne, fractions équivalentes
- Géométrie: Symétrie axiale, parallélogramme
- Mesures: Périmètre, aire, volume, conversions
- Statistiques: Lecture de tableaux, diagrammes
CM2 — CYCLE 3 (10-11 ans)
Français:
- Lire: Analyser un texte littéraire, identifier les figures de style
- Écrire: Rédiger un récit cohérent, un texte explicatif
- Orthographe: Accord des participes passés, homophones
- Grammaire: Analyse de phrases complexes
- Vocabulaire: Dérivation, composition, champs lexicaux
Mathématiques:
- Nombres: Les nombres décimaux, les pourcentages
- Calcul: Proportionnalité, vitesse, moyenne
- Géométrie: Théorème de Pythagore (intro), solides
- Mesures: Périmètre, aire, volume, unités de mesure
- Statistiques: Moyenne, médiane, diagrammes en barres
6ème — CYCLE 3 (11-12 ans)
Français:
- Lecture: Lire des œuvres intégrales, analyser des textes
- Écriture: Rédiger des productions écrites variées
- Grammaire: Analyse de la phrase, classes de mots
- Vocabulaire: Enrichissement, champs lexicaux, registres
- Langue: Conjugaison, orthographe d’usage
Mathématiques:
- Nombres: Nombres relatifs (positifs et négatifs)
- Calcul: Opérations sur les nombres relatifs
- Géométrie: Figures planes, solides, angles
- Mesures: Périmètre, aire, volume, proportionnalité
- Statistiques: Moyenne, médiane, diagrammes
Histoire-Géographie:
- Histoire: Préhistoire, Antiquité, Moyen Âge
- Géographie: Le monde habité, les ressources, les risques
Enseignements Pratiques Interdisciplinaires:
- Histoire des arts
- Éducation aux médias et à l’information
5ème — CYCLE 3 (12-13 ans)
Français:
- Lecture: Œuvres complètes, analyse de textes
- Écriture: Production écrite argumentative
- Grammaire: Syntaxe complexe, subordonnées
- Vocabulaire: Sémantique, polysémie, champs lexicaux
- Langue: Orthographe, conjugaison avancée
Mathématiques:
- Nombres: Nombres relatifs, calcul littéral (intro)
- Calcul: Expressions littérales, équations simples
- Géométrie: Théorème de Thalès, Pythagore
- Fonctions: Notion de fonction, représentations graphiques
- Statistiques: Probabilités, diagrammes
Histoire-Géographie:
- Histoire: Renaissance, Révolution française, XIXe siècle
- Géographie: Mondialisation, urbanisation, environnement
SVT (Sciences de la Vie et de la Terre):
- La cellule, génétique, évolution, climat
- Alimentation, digestion, système immunitaire
- Ressources naturelles, développement durable
CYCLE 4 — LES APPRENTISSAGES ET PERFECTIONNEMENT (4ème à 3ème)
4ème — CYCLE 4 (13-14 ans)
Français:
- Lecture: Œuvres intégrales, analyse littéraire
- Écriture: Production écrite variée, expression orale
- Grammaire: Syntaxe complexe, discours indirect
- Vocabulaire: Sémantique, morphologie, étymologie
- Langue: Orthographe, conjugaison, stylistique
Mathématiques:
- Nombres: Calcul littéral, équations, inéquations
- Fonctions: Fonctions linéaires, affines, proportionnalité
- Géométrie: Théorème de Thalès, Pythagore, trigonométrie
- Statistiques: Probabilités, moyenne, médiane, écart-type
- Algorithmique: Introduction à la programmation
Histoire-Géographie:
- Histoire: Révolution industrielle, guerres mondiales, XXe siècle
- Géographie: Mondialisation, dynamiques territoriales
- Enseignement Moral et Civique: Citoyenneté, droits, devoirs
Physique-Chimie:
- Matière, mouvements, énergie, forces
- Lumière, ondes, électricité, circuits
- Chimie: réactions, composés, molécules
SVT:
- Génétique, hérédité, évolution
- Ressources naturelles, impact humain
- Relations entre organismes et environnement
3ème — CYCLE 4 (14-15 ans)
Français:
- Lecture: Œuvres intégrales, préparation au Brevet
- Écriture: Production écrite argumentative, commentaire
- Grammaire: Maîtrise de la syntaxe complexe
- Vocabulaire: Maîtrise du lexique, stylistique
- Langue: Maîtrise de l’orthographe, de la conjugaison
Mathématiques:
- Nombres: Calcul littéral, factorisation, développements
- Fonctions: Fonctions linéaires, affines, inverses
- Géométrie: Trigonométrie, théorème de Pythagore
- Statistiques: Probabilités, statistiques descriptives
- Algorithmique: Algorithmes, programmation
Histoire-Géographie:
- Histoire: Guerres mondiales, guerre froide, décolonisation
- Géographie: Mondialisation, aménagement du territoire
- Enseignement Moral et Civique: Citoyenneté, droits humains
Physique-Chimie:
- Électricité, circuits, puissance
- Chimie: réactions, équilibres
- Mécanique: forces, mouvement, pression
- Énergie: transferts, transformations, conservation
SVT:
- Génétique: ADN, mutations, sélection naturelle
- Écologie: écosystèmes, biodiversité
- Santé: maladies, prévention, médecine
Enseignement Moral et Civique:
- Valeurs républicaines, droits de l’homme
- Citoyenneté européenne, internationale
- Responsabilité individuelle et collective
Compétences Transversales
Compétences Numériques (Pix)
- Information et données: Rechercher, traiter, stocker
- Communication et collaboration: Échanger, coopérer
- Création numérique: Produire, publier, sécuriser
- Environnement numérique: Gérer, configurer, sécuriser
- Protection de l’information: Respecter, protéger, anonymiser
Méthodologie
- Organisation du travail: Planifier, organiser, rédiger
- Recherche d’information: Utiliser des sources fiables
- Présentation orale: S’exprimer clairement, structurer
- Travail en groupe: Coopérer, partager, résoudre des conflits
- Auto-évaluation: Réfléchir, s’améliorer, fixer des objectifs
Évaluation
- Contrôles continus: Évaluations régulières
- Brevet des Collèges: Épreuves finales (français, maths, histoire-géo, SES)
- Grand Oral: Présentation et débat (en Seconde, mais préparé au collège)
- Portefeuille de compétences: Suivi individualisé
Ressources Pédagogiques
Sites Officiels
- Éduscol — Ressources éducatives
- Lettres — Enseignement du français
- Maths — Enseignement des mathématiques
- Histoire-Géo — Ressources historiques
- Pix — Évaluation des compétences numériques
Outils Pédagogiques
- Canopé — Ressources éducatives
- La Clé des Langues — Langues étrangères
- Rentrée — Outils de classe
- Gather — Espaces virtuels collaboratifs
Méthodologie de Préparation
- Identifier les objectifs: Objectifs d’apprentissage spécifiques
- Structurer la séquence: Déroulement progressif
- Préparer les activités: Supports, exercices, évaluations
- Différencier: Adapter aux besoins des élèves
- Évaluer: Contrôler les acquis, ajuster
Notes pour l’IA
Comment Utiliser ce Programme
- Générer des cours: Créer des séquences pédagogiques
- Préparer des exercices: Exercices adaptés au niveau
- Évaluer: Créer des évaluations formatives et sommatives
- Différencier: Adapter les contenus aux niveaux
- Croiser les disciplines: Projets interdisciplinaires
Bonnes Pratiques
- Adapter au niveau: Tenir compte du niveau des élèves
- Être concret: Utiliser des exemples concrets
- Être progressif: Construire les apprentissages pas à pas
- Être évaluatif: Vérifier régulièrement les acquis
- Être inclusif: Prendre en compte la diversité des élèves